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Il termine «tueri», di origine latina ha il significato di vigilare, proteggere, prendersi cura, pertanto il termine «tutor», nel suo significato di protettore, in quanto persona incaricata dell’esercizio della tutela͟, rimanda al concetto di salvaguardare l’͛interesse di qualcuno ancora in grado di farlo autonomamente.

In ambito prettamente scolastico, il tutor è una figura esperta chiamata ad offrire al processo di
apprendimento/formazione uno specifico sostegno professionale e organizzativo. Egli è, invero, un docente che si pone a disposizione del singolo alunno per venire incontro alle sue esigenze psichiche e cognitive.
L’insegnante, infatti, ricopre, in primis, un ruolo essenziale nella scelta degli obiettivi, nello specificare il
raggruppamento degli allievi, pur vigilando sulle modalità d’interazione. Elemento essenziale di questa strategia didattica sarà quindi valutare gli allievi come portatori di esperienze diverse che devono interagire ed integrarsi al percorso formativo, avendo ben chiaro che l’assunzione di ruoli diversi comporti l’acquisizione di diverse competenze.
Pertanto, il Master, ivi proposto, si offre come insieme e di conoscenze e di competenze da destinare al docente tutor ed aspirante tale cui saranno richiesti azioni di accompagnamento e di validazione della professionalità del docente mediante: ’attività peer to peer; la supervisione del lavoro in aula; l’osservazione in classe; la stesura di una relazione conclusiva.
Il tutor dovrà, in buona sostanza acquisire capacità per:
• aiutare gli studenti a valutare il proprio percorso accademico e a creare un e-portfolio personale;
• evidenziare le loro potenzialità;
• assisterli insieme alle famiglie nella scelta del proprio indirizzo di studio o del percorso formativo e professionale da intraprendere, tenendo conto dei dati sui fabbisogni territoriali.